El projecte educatiu de centre

Els centres escolars poden integrar el projecte TribuCan al Projecte Educatiu, segons s'estableix a la legislació:

Llei Orgànicca 26/2006, de 3 de maig, d’Educació, Capítol II. Autonomia de centres.

Artícle 120. Disposicions generals.

2. Els centres docents disposaran d'autonomia per elaborar, aprovar i executar un projecte educatiu i un projecte de gestió, així com les normes d'organització i funcionament del centre.

Article 121. Projecte educatiu.

1. El projecte educatiu del centre ha de recollir els valors, els objectius i les prioritats d’actuació. Així mateix, ha d’incorporar la concreció dels currículums establerts per l’Administració  educativa que correspon fixar i aprovar al claustre, com també el tractament transversal en les àrees, matèries o mòduls de l’educació en valors i altres ensenyaments.

3. Correspon a les administracions educatives establir el marc general que permeti als centres públics i privats concertats elaborar els seus projectes educatius, que s’han de fer públics per tal de facilitar que el conjunt de la comunitat educativa els conegui. Així mateix, correspon a les administracions educatives contribuir al desenvolupament del currículum afavorint l’elaboració de models oberts de programació docent i de materials didàctics que atenguin les diferents necessitats dels alumnes i del professorat.

5. Els centres han de promoure compromisos educatius entre les famílies o tutors legals i el mateix centre en què es consignin les activitats que pares, professors i alumnes es  comprometen a dur a terme per millorar el rendiment acadèmic de l’alumnat.

6. El projecte educatiu dels centres privats concertats, que en tot cas s’ha de fer públic, l’ha de disposar el seu respectiu titular i ha d’incorporar el caràcter propi al qual es refereix l’article 115 d’aquesta Llei.

Article 132. Competències del director.

Són competències del director:

• B. Dirigir i coordinar totes les activitats del centre, sense perjudici de les competències atribuïdes al claustre de professors i al consell escolar.
• C. Exercir la direcció pedagògica, promoure la innovació educativa i impulsar plans per a la consecució dels objectius del projecte educatiu del centre.

DECRET 142/2007, de 26 de juny, pel qual s’estableix l’ordenació dels ensenyaments de l’educació primària.

Article 6. Currículum

• S’entén per currículum de l’educació primària el conjunt de competències bàsiques, objectius, continguts, mètodes pedagògics i criteris d’avaluació.
• Els centres educatius desenvoluparan i completaran el currículum d’educació primària. El currículum elaborat pel centre formarà part del seu Projecte Educatiu segons s'estableix a l'article 121.1 de la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació.

DECRET 143/2007, de 26 de juny, pel qual s’estableix l’ordenació dels ensenyaments de l’educació secundària obligatòria.

Article 7. Currículum

• S’entén per currículum de l’educació secundària obligatòria el conjunt de competències bàsiques, objectius, continguts, mètodes pedagògics i criteris d’avaluació d’aquesta etapa.
• Els centres educatius desenvoluparan i completaran el currículum d’educació secundària obligatòria. El currículum elaborat pel centre formarà part del seu projecte educatiu.

Conclusió
Els centres escolars, en l'exercici de la seva autonomia, poden considerar el Projecte TribuCan com a desenvolupament del currículum i incloure'l en el seu Projecte Educatiu.