| Contenidos y calendario | Actividades |
|---|---|
| Fase 1. Contexto del proyecto De octubre a mediados de noviembre |
|
| Fase 2. Entidades Sociales y Voluntariado De mediados de noviembre a finales de enero |
|
| Fase 3. Aprender a emprender De febrero a mediados de marzo |
|
| Fase 4. Jóvenes emprendedores De mediados de marzo a mediados de mayo |
|
Durante el curso, a través del aula virtual TribuCan, el alumnado trabajará las competencias básicas del currículo y desarrollará especialmente las siguientes cualidades y habilidades emprendedoras:
| Cualidades personales | Habilidades sociales | Habilidades de dirección |
|---|---|---|
|
|
|
Al final del curso cada centro escolar deberá elaborar un proyecto emprendedor cuyas ganancias se destinarán al proyecto solidario en torno al cual se han diseñado las actividades de TribuCan. Además del apoyo pedagógico de los tutores virtuales, el alumnado recibirá la asesoría de un emprendedor y de un tutor CAN designados para cada centro ,y aprenderá a crear su propia empresa con la ayuda de un divertido juego virtual.